Resúmenes de las reuniones de la Comisión de Enseñanza y Aprendizaje del 5 de diciembre de 2022

Resumen de la reunión del Comité de Alfabetización del Distrito de Primaria

El Comité de Alfabetización del Distrito Elemental se reunió para revisar las expectativas estatales para la alfabetización este año, específicamente las que pertenecen al Proyecto de Ley 127 del Senado. Se aclararon las fechas y expectativas para las evaluaciones provisionales de ELA del Distrito. El primer examen interino es el 27 de enero. Representantes de la Escuela DLC están entrenando a los maestros en la administración de esta prueba. Se compartió información sobre nuestro plan de Desarrollo Profesional para la implementación de Wonders en el distrito y se les ha proporcionado a las escuelas un PD de Caminos de Instrucción que los Coordinadores de Alfabetización Temprana de las escuelas presentarán a las facultades escolares.

Informe de la reunión del Comité Distrital de Lenguas Extranjeras

Resumen de la reunión del DWLC del 5 de diciembre de 2022

Revisión/edición final de la rúbrica

El Comité debatió varios elementos de la rúbrica en mayor profundidad para asegurarse de que funcionaba para todas las lenguas y de que era específica para nuestras necesidades, pero lo suficientemente general como para permitir la revisión de una variedad de posibles planes de estudios.

Evaluación de los números necesarios (grados, número de alumnos/nivel, número de conjuntos de aulas...) para preparar la solicitud de propuestas.

Visión general del proceso de solicitud de propuestas (Judy Rose)

Resumen de la reunión del Comité de Alfabetización de Secundaria

Esta semana, el Comité de Alfabetización de Secundaria revisó los datos de la encuesta sobre el uso de los cuadernos curriculares y las evaluaciones comunes actuales. Nuestro próximo paso es recopilar datos acerca de cómo nuestro plan de estudios actual se alinea con los Estándares ELA del Estado de Utah. En nuestra reunión, también ampliamos la ventana de pruebas de mitad de año del 5 de diciembre al 27 de enero para permitir a los maestros más flexibilidad al final del segundo trimestre y principios del tercero.