Orden del día y notas de la reunión del Consejo de Instrucción 17 de abril de 2023

Asistentes: Suzy Cox, Anne-Marie Harrison, Alex Judd, Jason Cox, Ron Twitchell, Todd McKee, Doug Finch, Jason Benson, Judy Rose, Michelle Eldredge, Karen Brock, Charity Williams y Kerry Crockett.

1 PD Course Credit Requests: Karen Brock

Ninguno

2 Solicitudes de créditos para cursos de secundaria: Todd McKee

Ninguno

Plan de 3 días completos de guardería: Alex Judd 10 min

Sólo ofrecemos jardín de infancia de jornada completa. El horario de muestra se establece con la mayor parte del contenido introducido y enseñado en la mañana con la tarde de grupos pequeños y reteaching de conceptos. Aquellos que opten por medio día se les anima a asistir por la mañana y son capaces de salir en la hora del almuerzo.

4 Planes y necesidades de la CSI: Michelle Eldredge & Jason Benson 20 min

Discusión de cómo apoyar las necesidades y metas de CSI de la Primaria Franklin. Catapult Learning condujo un CNA/RNA comprensivo de 2 días en la Primaria Franklin el 13 y 14 de febrero de 2023. Esto consistió en entrevistas con la facultad y el personal, grupos focales de padres y estudiantes, y observaciones en el aula. La primaria Franklin participó en la encuesta CALL el 13 de enero de 2023 con la participación de 37 miembros de la facultad y del personal. Resultados de la encuesta: Lo más destacado es el liderazgo escolar, el apoyo del distrito y la instrucción de nivel 2. Las necesidades son: rotación de maestros, altas expectativas para el logro académico, currículo y estándares, baja competencia académica para los estudiantes ELL y las estudiantes femeninas, y comportamiento disruptivo en el aula. Con los resultados, un plan de mejora de la escuela es necesario y debido a mayo. Ideas para el plan de mejora contratar y retener a los profesores; aumentar las expectativas de rendimiento académico con el programa Leader in Me, y la diferenciación y el andamiaje; en el plan de estudios y normas proporcionar a los profesores tiempo y formación para familiarizarse con las normas de nivel de grado y plan de estudios, desarrollar la capacidad del profesor a través de PD en el uso de datos de evaluación de manera efectiva, y reducir el distrito y las evaluaciones estatales; aumentar la competencia académica, proporcionando SIOP y PD sobre la satisfacción de las necesidades de los estudiantes ELL, la contratación de paraprofesionales para proporcionar intervenciones de matemáticas de nivel 2, y motivar; disminuir el comportamiento disruptivo en el aula, proporcionando PD sobre la gestión eficaz de las aulas, aclarar y seguir aplicando PBIS, y contratar a un entrenador de éxito estudiantil a tiempo completo.

5 Temas de la División de Aprendizaje Innovador: Suzy Cox 30 min

Propuesta del Comité Directivo Técnico- se reunió el miércoles. 1. En este momento hay una moratoria para que el departamento técnico no haga actualizaciones durante las pruebas. El departamento técnico necesita realizar actualizaciones críticas, pero puede afectar a las pruebas en el sentido de que no se ejecuten. A Ron le preocupa que el cortafuegos no permita realizar las pruebas de RISE. Ron solicita que Chad y él se sienten a planificar las complicaciones que surgirán y cómo solucionarlas de inmediato. Tenemos que comunicar a los directores y coordinadores de pruebas para estar preparados para estas posibles complicaciones con las pruebas. 2. Debido a las inminentes limitaciones al almacenamiento de archivos en Google Workspace, el Comité Directivo de Tecnología recomienda actualizar a Google Workspace plus. 3. 3. El Comité Directivo de Tecnología recomienda que Aprendizaje Innovador y el Departamento de Tecnología trabajen juntos para crear un proceso para solicitar aplicaciones/software que induzca al menos: revisión de privacidad de datos, lista de distrito para garantizar la seguridad de datos y cumplimiento, comparación para limitar la funcionalidad duplicada, fuerte necesidad de instrucción y accesibilidad. Este proceso se aplicará a las aplicaciones/software adquiridos a nivel escolar o superior. CMS preocupaciones / propuesta 4. El Comité Directivo de Tecnología revisó lo siguiente de Centennial Middle School: a. Propuesta para volver a los carros Chromebook en lugar de Chromebooks 1:1. Datos de la encuesta de la PTA de aproximadamente 151 padres, y datos de la encuesta de 42 maestros. ⅔ de los maestros de Centennial prefieren mantener el programa 1:1 Chromebook. La mayoría de los padres encuestados indicaron que quieren que los Chromebooks se envíen a casa (43,5%) o no tienen ninguna preferencia (14,7%). La priorización de la formación del profesorado y la instrucción de la ciudadanía debe venir del distrito y el liderazgo escolar. Proponemos una serie comunitaria a partir del otoño de 2023 para abordar la crianza de los hijos en la era digital. Recomendamos que Centennial mantenga y mejore su sistema de exclusión. Desde un punto de vista de viabilidad, es poco probable que el Departamento de Tecnología sea capaz de conseguir los carros y equipos para cambiar a los carros de aula a tiempo para un comienzo de otoño. El cambio a los carros de aula supondría $100.000-$230.000, con un coste adicional de $11.000-$40.000 al año a partir de entonces. Además, el departamento técnico necesitará personal adicional para mantener los carros de las aulas. El debate sugiere seguir adelante con el refuerzo de la exclusión voluntaria y la supervisión el próximo año para ver qué hacer en el futuro. Tenemos que equipar mejor a los maestros y padres para entender el uso adecuado de Chromebooks.

6 Planificación de las próximas reuniones: Anne-Marie Harrison 5 min

¿8 de mayo?, ¿5 de junio cancelado, meses de verano?