Resúmenes del Comité Académico de Distrito

Los comités académicos de distrito se reunieron el 18/11/2019

Comité Distrital de Matemáticas

El Comité de Matemáticas de Primaria continuó el trabajo de recomendar un plan de estudios de matemáticas para su adopción a finales de este año. La fase uno del ciclo de revisión del plan de estudios concluyó con un examen de los niveles de competencia en todo el distrito por grado desde 2015 a partir de las puntuaciones de SAGE y RISE. La revisión de estos datos condujo a un debate sobre la importancia de un plan de estudios estándar para todo el distrito, evaluaciones formativas e intermedias y desarrollo profesional continuo. Se introdujo la Fase Dos del ciclo de revisión del plan de estudios y se planificó un cronograma detallado para completar cada paso. El DMC estará trabajando durante el mes de diciembre para redactar un RFP (Solicitud de Propuesta) que dará lugar a una revisión de materiales en los próximos meses y, finalmente, la selección de un programa de matemáticas K - 6.

El Comité de Matemáticas de Secundaria revisó el documento Math Pathways que se utilizará con los consejeros y los padres en todo el distrito al tomar decisiones de programación. Hubo una discusión con respecto a la línea de tiempo para el proceso de adopción de K-6 y nuestra participación en ese proceso. El comité también discutió cómo proceder con la compra del plan de estudios de matemáticas Big Ideas para 7º y 8º grado y los diversos elementos que deben considerarse para ayudar a la transición a este programa.

Comité Científico de Distrito

El Comité de Ciencias ha acogido con agrado las aportaciones de los miembros del comité local de ciencias mientras planificamos el SEEd en nuestro distrito. El Dr. Daniel Horns, Decano de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Utah Valley, habló con nuestro comité sobre los conocimientos, habilidades y disposiciones que los estudiantes necesitan para tener éxito en su experiencia posterior a la escuela secundaria. Se centró en conceptos transversales y prácticas científicas. El Especialista en Ciencias de Secundaria del Consejo de Educación del Estado de Utah, Ricky Scott, compartió la importancia de enseñar utilizando el modelo 3D, que incluye conceptos transversales, ideas básicas disciplinarias y prácticas de ciencia e ingeniería. El Sr. Scott también dijo que la enseñanza de las ciencias debe basarse en fenómenos. El Comité de Ciencias ha revisado los datos de las evaluaciones recientes y ha creado un instrumento de encuesta para recabar más información de nuestras escuelas. Continuaremos el trabajo creando una RFP el próximo mes.

Comité Distrital de Estudios Sociales

El Comité de Estudios Sociales del Distrito está haciendo grandes progresos en la alineación con los Estándares Básicos de Utah, creando un perfil del estudiante, actualizando y mejorando el cuaderno del plan de estudios. También están creando un plan para el desarrollo profesional continuo de los maestros con el plan de estudios McGraw-Hill recientemente adoptado.