October 8, 2024 PCSD Weekly Notifications
- octubre 8th, 2024
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Cada semana compartiremos una estrategia que podría utilizar para satisfacer las necesidades de sus diversos alumnos multilingües en las clases de contenidos de secundaria. La estrategia de esta semana está dirigida específicamente a los profesores de ciencias, pero puede adaptarse a muchas áreas de contenido. A medida que lea la estrategia, piense en sus alumnos multilingües específicos y determine cómo puede utilizarla para apoyar a todos los alumnos durante la enseñanza de nivel 1.
Objetivo lingüístico: Puedo escribir mis propias preguntas sobre lo que estamos aprendiendo en ciencias utilizando "por qué", "cómo" y "qué pasaría si" para empezar.
LT: Puedo crear preguntas sobre las células para prepararme para aprender más.
Introduzca el concepto de célula mediante un laboratorio o una demostración. Prepare cartulinas con subtemas como "vivo frente a no vivo", "partes de una célula" y "organismos pluricelulares". Pida a los alumnos que vayan rotando entre los gráficos y escriban las preguntas que tengan sobre cada tema. Exponga los gráficos a lo largo de la unidad y vuelva a las preguntas de los alumnos a medida que vayan conociendo las respuestas.
Nos encantaría saber cómo le ha funcionado este consejo. Por favor, comparte tus experiencias con tu supervisor de PLC o ML, o envía un correo electrónico a Tani Brown (Especialista en Currículo ELD de Secundaria) a tanib@provo.edu.
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