15 de octubre Resúmenes de los Comités de Distrito

Los comités de distrito se reunieron el 15 de octubre de 2018. Cada comité proporcionó los siguientes resúmenes. Si desea más información sobre las reuniones de los comités, póngase en contacto con los representantes de su comité escolar.

Comité Distrital de Estrategias de Instrucción:

Eugene Paulson nos dio una visión general de PowerSchool y la Calificación por Estándares. Nos ayudó a comprender que podemos construir un sistema que registre y realice un seguimiento de casi cualquier cosa que queramos que haga. Convertirá los sistemas de calificación de números a letras o a cualquier formato que decidamos. A continuación, nos dividimos en grupos más pequeños para hablar de la maestría y empezar a elaborar una definición común que nos permita aplicarla en todos los cursos, asignaturas y clases, algo que los padres, alumnos y profesores entiendan y sepan que es lo mismo en todo el distrito.

Comité Distrital de Matemáticas:

El Comité de Matemáticas de Primaria revisó los comentarios que recibieron de una encuesta el mes pasado para identificar las prácticas actuales y las necesidades de cara al futuro. El alcance y la secuencia desarrollados en los últimos años están en su mayoría integrados en los equipos de maestros, pero todavía hay algunas áreas donde la alineación y el uso son deficientes. Basado en la retroalimentación de la evaluación de necesidades, el enfoque del Comité de Matemáticas de Primaria este año será identificar y utilizar recursos de Nivel 2 en la instrucción de matemáticas.

A continuación, el Comité de Matemáticas de Secundaria se reunió y diseñó una encuesta de 9-10 preguntas que se puede entregar a todos los profesores de matemáticas de secundaria para evaluar las preocupaciones, necesidades e intereses para su futura consideración por el comité. Las preguntas utilizan un formato de escala Likert con los temas de pedagogía, gestión, evaluación, recursos didácticos y colaboración. Los miembros del comité facilitarán a sus respectivos departamentos la realización de esta evaluación de necesidades antes del 4 de noviembre para que los resultados puedan compilarse y compartirse con los miembros del comité en preparación de la próxima reunión del 19 de noviembre.

Comité Distrital de Alfabetización:

Primaria

• Actualización sobre las pruebas estatales: RISE es la nueva evaluación y será muy similar a las antiguas evaluaciones SAGE con algunos cambios. Hay una nueva plataforma y la escritura se administrará en los grados 5 y 8. Los puntajes para ELA no estarán disponibles hasta el verano de 2019 debido a la necesidad de ajustar los puntajes comparativos sin el componente de escritura. La ventana de pruebas se abre el 19 de marzo de 2019.
• Actualización sobre las Evaluaciones de la Unidad Modificada de Wonders: Trabajando en diferentes opciones de plataforma para determinar la mejor manera disponible para compartir las evaluaciones en todo el distrito y recoger los datos de ellos, teniendo en cuenta que las evaluaciones deben ser de fácil acceso para los profesores y estudiantes y fácil de usar.
• Utah Compose: Se ofrecerá una clase de capacitación repetida a los maestros de 3º a 6º grado que deseen aprender más acerca de cómo Utah Compose puede utilizarse como una herramienta eficaz en la enseñanza de la escritura. La próxima capacitación será el miércoles 28 de noviembre a las 3:45 pm en el salón 36.
• Se está desarrollando el PD de Wonders para los profesores de jardín de infancia. Además, se está ofreciendo un curso de inicio rápido de Wonders a los nuevos profesores y a cualquier profesor que no haya completado previamente el curso. Se otorgará un estipendio $200 a todos los maestros elegibles que completen el curso. Se invita a los profesores de K-6 que deseen más formación sobre la Instrucción en Grupos Pequeños de Nivel 1 a asistir a la formación el jueves 15 de noviembre a las 3:45 pm en el Aula 2 del GTC.
• CN y guías de ritmo: Se añadirán enlaces separados a las guías de ritmo de primaria para facilitar el acceso hasta que se complete la Fase 2. Secundaria

Este mes, la Reunión de Alfabetización de Secundaria se reunió para discutir las nuevas plataformas de pruebas estatales para ELA: Rise, Aspire y ACT. Cada representante escolar compartirá lo que sabemos con los maestros de su escuela. También discutimos lo que a los maestros les gustaría aprender en nuestro PD de ELA de enero. La lista incluye: la preparación de los estudiantes para las nuevas plataformas de pruebas, la alineación vertical de sexto a noveno grado, el uso de My Perspectives currículo, evaluaciones y herramientas, la mejora de las habilidades de lectura, y el intercambio de recursos de enseñanza.

Comité Distrital de Estudios Sociales

• Completada una revisión final del perfil del estudiante que guía el trabajo de selección del plan de estudios
• División en grupos de debate de primaria y secundaria
• Secundaria revisó los recursos curriculares actuales que se utilizan en los grados 8 - 12
  • No se utilizan los libros actuales porque no cumplen las normas estatales (algunos tienen 20 años).
  • La mayoría de los profesores utiliza material en línea
  • Se recomienda consultar algunos textos en papel, pero lo más probable es que se prefieran los recursos electrónicos.
• Primaria revisó la enseñanza actual de los estudios sociales en el nivel elemental
  • Abordar el por qué, el qué y el cómo de la enseñanza elemental de las ciencias sociales.
  • En respuesta al por qué, el qué y el cómo, se determinó que es necesario que haya una comunicación que aborde el valor de la enseñanza de los estudios sociales elementales.
  • También se identificaron las necesidades de mejora y las posibles vías para satisfacerlas
• Lo más probable es que continúe trabajando en niveles separados de primaria y secundaria, ya que los niveles se encuentran en diferentes puntos de progreso