Enseñar a alumnos multilingües: Estrategia de la semana (ELA)

Cada semana compartiremos una estrategia que podría utilizar para satisfacer las necesidades de sus diversos alumnos multilingües en las clases de contenidos de secundaria. La estrategia de esta semana está dirigida específicamente a los profesores de ELA de secundaria, pero podría adaptarse para su uso en muchas áreas de contenido. A medida que lea la estrategia, piense en sus alumnos multilingües específicos y determine cómo puede utilizarla para apoyar a todos los alumnos durante la enseñanza de primer nivel.  Descargar Enseñar a alumnos multilingües: Estrategia de la semana (ELA)

• Estrategia pedagógica: Hilo conductor
• Objetivo lingüístico: Puedo discutir cómo agrupar palabras en categorías utilizando palabras que comparan y contrastan.

Hilo conductor: Cómo hacerlo

Antes de la actividad

1. Seleccione palabras, frases o conceptos para que los alumnos los discutan.
2. Prepara el organizador gráfico.

Durante la actividad

1. Los alumnos se reúnen en grupos y debaten el tema del día.
2. Los alumnos trabajan juntos para clasificar las palabras o los conceptos en categorías. A medida que comparan y contrastan palabras para decidir a qué categorías pertenecen, los alumnos deben utilizar pruebas que apoyen las categorías que elijan.
3. Rete a los alumnos a que añadan más palabras propias a sus categorías.
4. Reúna a los alumnos para un debate final.

Apoyo adicional a los ML

• Proporcione a los alumnos principiantes menos palabras o con elementos visuales conectados cuando sea posible.
• Proporcione a los alumnos frases que les ayuden a explicar su razonamiento.
• Permita que los alumnos escriban sobre sus categorías antes de discutirlas.

Ejemplo: Redacción de argumentos

LT: Puedo apoyar una afirmación con razones y pruebas.

Los alumnos enumeran las razones y las pruebas que apoyan su argumento en tarjetas individuales. Colaboran con un compañero para clasificar las tarjetas en razones y pruebas. Discuten y añaden más a cada categoría.

Enlaces útiles para saber más

• Estrategia de hilo conductor en Ellevation (organizadores gráficos, ejemplos de vídeo, ideas para el aprendizaje en línea, etc.)
• Lista-Grupo-Etiqueta (ideas de variación y diferenciación)

Nos encantaría saber cómo le ha funcionado este consejo. Por favor, comparte tus experiencias con tu supervisor de PLC o ML, o envía un correo electrónico a Tani Brown (Especialista en Currículo ELD de Secundaria) a tanib@provo.edu.